| 0 Comments | 38 Views
Mengapa Dolanan Anak Penting dalam Pendidikan?Dolanan anak bukan sekadar permainan tradisional yang diwariskan dari masa lalu. Di dalamnya terdapat pengetahuan, nilai, interaksi sosial, bahasa, gerak tubuh, imajinasi, aturan, negosiasi, serta pengalaman hidup yang membentuk cara anak memahami dunia....
Read More +
| 0 Comments | 121 Views
1. RANALIH sebagai Metateori “Play-Based Human Formation”Ilmu bermain anak usia dini memandang bermain bukan “selingan”, melainkan modus utama perkembangan: afektif, kognitif, sosial, moral, hingga spiritual. Dalam tradisi ECE, bermain dipahami sebagai: Dunia pengalaman anak (life-world) ...
Read More +
| 0 Comments | 175 Views
Dolanan Jawa sebagai Jalur Spiritual dan Pembelajaran yang TerpinggirkanYogyakarta, Indonesia — Di tengah dominasi teknologi digital, anak-anak di komunitas Muslim Jawa menghadapi tantangan ganda: paparan gadget yang berlebihan dan marginalisasi praktik pembelajaran tradisional. Penelitian terbaru...
Read More +
| 0 Comments | 110 Views
Di era digital seperti sekarang, semakin jarang kita melihat anak-anak bermain di luar rumah. Padahal, beberapa dekade lalu, halaman rumah dan tanah lapang adalah ruang riuh penuh tawa, tempat anak-anak bermain gobak sodor, egrang, engklek, dan masak-masakan. Kini, permainan itu perlahan tergantikan...
Read More +
| 0 Comments | 137 Views
Dam-Daman, Permainan Tradisional yang Bisa Jadi Media Play-Based Learning di PAUD Yogyakarta – Permainan tradisional Indonesia semakin mendapatkan perhatian dalam dunia pendidikan anak usia dini. Salah satunya adalah Dam-Daman, permainan papan sederhana yang dimainkan dengan kerikil atau batu kec...
Read More +